10月23日上午，马克思主义学院召开理论学习中心组会议，学院党总支书记任金晶带领大家学习习近平总书记在纪念中国工农红军长征胜利90周年大会上的重要讲话，集体观看纪录片《从长征路到强军路！始终不忘初心》。

大家围绕学习内容、总书记重要讲话原文以及纪录片内容，认真学习领会伟大长征精神，并结合工作实践，逐一作了学习体会发言。

党总支书记任金晶表示，深入学习习近平总书记在纪念中国工农红军长征胜利90周年大会上的重要讲话，使人思想深受洗礼、精神倍感振奋。伟大长征精神是中国共产党人精神谱系的宝贵财富，是激励我们砥砺前行的强大精神力量。每一代人有每一代人的长征路，新时代教育报国、立德树人是马院人的新长征。当前学院在重点马院建设、学科提质、人才培养、就业育人等方面还面临不少攻坚难题，更加需要传承不怕困难、实事求是、团结奋斗的长征精神，攻坚克难、久久为功。作为高校马克思主义学院党总支书记，要带头赓续红色血脉，推动长征精神融入思政课堂、支部建设、师生教育全过程，引导全院师生坚定理想信念、锤炼斗争本领，带动青年学子传承红军优良作风、厚植家国情怀，把个人成长融入强国建设、首都发展和学校“双一流”建设大局，以实干担当走好属于青年一代的新时代长征路。

院长赵春丽结合思政教学一线工作实际提出，学习弘扬长征精神，不能止步于纪念活动带来的思想触动，必须切实转化为立德树人的具体实践，重点抓好四方面工作：一是要把长征历史讲准确。尊重史实、讲清脉络，既讲伟大胜利，也讲艰难曲折；既讲英雄壮举，也讲历史规律，避免把长征娱乐化、传奇化、标签化。二是要把长征精神讲透彻。不能止于复述故事，而要引导学生理解理想信念、人民立场、实事求是、艰苦奋斗何以成为中国共产党的精神品格，何以在今天仍然具有现实针对性。三是要把价值引领做到青年心里。思政课既要有理论高度，也要回应学生关于人生选择、挫折困难、集体与个人、理想与现实的真问题，让长征精神从课本中的结论变成可理解、可体认、可践行的价值坐标。四是要把学习成效落到行动上，体现为严谨治学、潜心育人、服务师生，也体现为在困难任务面前不推诿、在学术研究中守诚信、在育人工作中重实效。

副院长张彦琛在研讨中表示，在纪念长征胜利90周年之际，学习总书记重要讲话，大家深受感召。坚定的理想信念、不怕牺牲的斗争品格、植根人民的根本立场，构成了伟大长征精神的核心要义。作为思政课教师，要坚守为党育人、为国育才初心使命，充分盘活用好各类红色资源，用好“大思政课”平台载体，把长征精神转化为生动鲜活的教学内容，帮助青年学生树立正确历史观，不断坚定“四个自信”。依托校地协同、思政一体化建设契机，做好信仰引领，引导青年学子勇毅走好新时代长征路，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

副院长葛学彬谈到，回望长征峥嵘岁月、感悟长征精神，是一次直击思想的淬炼洗礼。长征所铸就的坚定信仰、不怕牺牲、团结奋斗的宝贵精神财富，对新时代高校思政育人工作具有很强的现实启示。作为学院党总支委员，我将推动长征精神融入理论学习和育人实践，立足马院学科优势，深入挖掘长征红色资源内涵，在课堂教学、学生思想引导中讲好长征故事。始终牢记育人职责，强化责任担当，传承艰苦奋斗的优良作风，立足本职履职尽责，引导广大青年学生赓续红色血脉，坚定理想信念，把长征精神转化为治学成才的内生动力。

朱倩老师表示，伟大长征精神是中国共产党弥足珍贵的精神财富，彰显了坚定的理想信念、顽强的斗争意志和紧密的军民同心力量，是新时代思政教育最鲜活、最厚重的育人教材。作为思政课教师，传承红色基因、赓续长征血脉是核心育人职责。当代青年成长条件相对优越，缺少艰苦环境的历练，更需要长征精神的浸润滋养。在日常教学中，要深耕长征精神内涵，把红军不惧艰险、实事求是、团结奋进的优良品质融入课堂，打破理论说教模式，用真实历史故事、鲜活革命案例打动学生。同时要立足新时代新征程，引导学生读懂新时代的“新长征路”，教育学生以革命先辈为榜样，坚定理想信念、锤炼斗争品格、厚植家国情怀。坚守育人初心，以言传身教传递长征精神，助力青年学子勇担时代使命，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

刘丹丹老师表示，作为一名高校思政课教师，在长征胜利90周年之际重温这段历史，深感责任重大。长征精神不仅是历史的丰碑，更是新时代立德树人的鲜活教材。习近平总书记指出，伟大长征精神是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动反映。教师必须自己真信、真懂，才能引导学生筑牢信仰之基。长征精神是引导青年走好新长征路的“引航灯”。面对当代大学生，要在教学中注重史论结合，用“半条被子”等鲜活故事打动学生，把长征精神有机融入课堂教学，引导学生在强国建设的新征程上勇担时代重任，以实际行动走好属于他们这一代人的长征路。

编辑：吴素华

审核：任金晶

审定：任金晶